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广西广播电视大学
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广西教育厅:《广西广播电视大学:以服务社会为己任 做“有温度”的教育》

作者:党委宣传部      时间:2020-05-18 16:51      浏览:

党委宣传部报道  5月18日,广西壮族自治区教育厅官方网站教育动态栏目中,以《广西广播电视大学:以服务社会为己任 做“有温度”的教育》为题,报道我校以現代信息技術爲支撐,以網絡化學習爲主要形式,面向行業、社區,面向基層、弱勢群體,提供學曆教育与非學曆教育结合的继续教育服务,使各类教育纵向衔接、横向沟通,促進社會教育機會公平、優質教育資源共享、國民素質不斷提高

現將有關報道轉載如下:

鏈接網址:

http://jyt.gxzf.gov.cn/jyxw/jydt/t5412844.shtml

广西广播电视大学:以服务社会为己任 做“有温度”的教育

突如其来的新冠肺炎疫情给学校的线下教学按下了暂停键,教育部“停课不停教,停课不停学”的号召,让学校把目光都集中到了线上教学。对于广西广播电视大学来说,以網絡教育、远程教育为主要教学手段的特色,正好在这场风暴中凸显了先天优势,学校线上教学运行有条不紊、平稳有序的按计划进行,得到了师生和学员的广泛认可。

其實,這只是學校辦學特色的一個剪影。

前不久刚迎来建校40周年的广西广播电视大学(以下简称广西电大),是八桂大地上一所特殊的大学。说其特殊,是因为这所大学是在我国加快发展电视、广播等现代化教育手段的大背景下成立的,它没有围墙,校园无限宽广,哪里有需要就开在哪里;说其特殊,是因为这所大学给了许多无法接受高等教育的适龄学习者,特别是广大基层工作者以学习的机会。它以网络化学习为主要形式,始终坚持面向社会全体成员,特别是面向行业、社区,面向基层、弱势群体,以現代信息技術爲支撐,提供學曆教育与非學曆教育结合的继续教育服务,使各类教育纵向衔接、横向沟通,促進社會教育機會公平、優質教育資源共享、國民素質不斷提高。

讓萬名農民工“求學圓夢”

广西作为中国重要的劳务输出省区之一,2017年农民工总量就已经达到1276万人。大量的农村劳动力向城市转移,社会用工要求也不断提升。而要使农村“富余劳动力”转变为弥补市场用工荒的“抢手货”,就迫切需要提高农民工的文化、技能素养,做高素质的技能型人才。为精准对接二者的需求,广西壮族自治区教育厅、广西壮族自治区总工會制定了《广西农民工学历与能力提升行动计划——“求学圆梦行动”实施方案》。

2018年,廣西電大積極響應國家和自治區黨委政府號召,圍繞自治區脫貧攻堅中心工作以及鄉村振興戰略,充分發揮高校服務社會職能,作爲試點單位牽頭組織實施“求學圓夢行動”計劃,率先在我區實施成人高等教育高校與行業(企業)二元主體、校企聯合培養人才的“二元制”模式改革工作,采取“文化綜合知識+專業基礎知識+崗位技能測試”相結合的方式,重點面向建築、制造、能源、物流、餐飲、物業、家政、養老等行業的農民工招生。廣西電大充分發揮互聯網+大學優勢,組建6支網絡核心教學團隊,開發完成在線網絡課程480門,不斷完善“二元制”網絡平台的建設。在新冠肺炎疫情對傳統學習模式沖擊較大的情況下,學校依舊可以按照教學計劃實施網絡教學,學員可以足不出戶地通過“二元制”網絡平台完成自助注冊和繳費,順利開展學習。目前已有4700多新生完成網絡入學,注冊率達到91%。

近两年来,学校共考试录取“二元制”人才培养模式改革學曆教育学员10642人,另有近4200名新型职业农民、农村致富带头人接受了职业技能培训,有效解决了产业工人特别是农民工的工学矛盾问题,切实提升农民工学历层次、技术技能及文化素质,帮助农民工实现体面劳动和幸福生活,有效服务广西经济社会发展。

讓“陽光”照進殘障群體

在广西開放教育的学生中,有一群特殊群体:他们中有按摩界的“盲人国手”,有自主创业成功的企业老总,有渴望成为建设家乡领头人的作家,有因公瘫痪却自强不息的人民警察,有残运会冠军、全国劳动模范……除去这些光环,他们有一个共同的身份——广西电大残疾人“阳光班”的学员。

2009年,广西电大残疾人远程高等教育协同育人工作正式启动,在南宁、柳州、梧州、防城港、贵港、来宾、百色七市成功推广。将广西残疾人远程開放教育学员班命名为“阳光班”,寓指他们的学习沐浴在党和国家助残政策的阳光下,也预示残疾学员们在校园里度过充满阳光的大学历程。“阳光班”一经推出就得到了残疾朋友们的积极响应,全区各地的残疾人及其家属纷纷咨询报名,引发社会的热烈反响。截止目前,广西电大已累计帮助900多名残障人士提升了学历和职业技能。

爲做好殘疾人教育,學校利用遠程教育信息化現代技術手段進行授課和學習,滿足各類人群隨時隨地的學習需求。同時,針對殘疾學員的生活、學習、就業特點,注重創新教學培訓模式,專業設置、教學方式和自學等環節的設計也照顧了殘疾學員的便利。與普通高校特殊教育相比較,廣西電大具有理念先進、資源豐富、方式靈活、受衆面廣的特點,較適合行動受限的殘障人士參與學習,對學員以後的終身學習和職業發展都具有深遠的影響。

“陽光班”還注重營造勵志感恩氛圍,組織有益溫馨的校園活動。由于殘疾人士的特殊經曆,他們比常人更加刻苦、認真、堅強。學校努力爲學員提供全面的支持服務,把學習知識和塑造自尊、自愛、自強、自立的形象相結合,將專業學習與校園文化活動相結合,讓學員們學有所教、學有所成、學有所爲。在政府關懷和師生共同努力下,“陽光班”湧現出一批榮獲特教先進工作者、優秀教師稱號的教輔人員,以及多名榮獲“IET獎學金”“希望獎學金”“特殊獎學金”“職業技能獎學金”的優秀學生,廣西電大也被廣西壯族自治區殘工委授以“殘疾人之家”稱號。

廣西電大“陽光班”滿足了弱勢群體的教育要求,展示了殘疾群體自強不息的精神,使他們參與社會競爭的能力和素質提升,使我區的特殊教育加快發展,促進了教育公平與社會和諧。

让居民学有所乐 老有所教

为加快发展我区社區教育,建立学习型社会和构建终身教育体系,提高全民素质,广西电大于2017年获批成立广西社區教育发展研究中心。协助自治区教育厅指导全区社區教育工作的开展,组织和发动全区各地市开展“全民终身学习活动周”,主动适应居民实际需求,开展“和谐之家家长学校”“市民摄影学院”“都市生态菜园”等有针对性的品牌项目建设,以喜闻乐见的形式组织社區教育成果展演,使得广大居民参与社區教育的满意度和获得感不断提升。

除了与政府、企业合作开展丰富线下活动以外,广西电大社區教育充分利用现代信息技术,以互联网、移动终端等为载体,搭建以“广西社區教育网”(“桂知网”,https://www.iguiz.cn/)为主的广西社區教育公共服务平台。疫情期间,学校通过微信群、QQ群号召广大社区学员们居家学习,开发“广西老年开放大学”微信小程序,上传老年教育资源270个;同时,不断优化“广西社區教育网”及其微信公衆號,将该网站13个大类资源、共计约5000多课时的在线课程免费向学员和普通社区居民开放,做好网上學習資源的供给,满足学员在居家期间的学习需求。

在社區教育的学员中,中老年学员日益成为活跃的“主力军”。据人口调查统计,2018年底我区常住人口中,60周岁及以上人口为730.05万人,占常住人口总数的14.82%。广西社会老龄化趋势对老年教育的资源供给能力提出了新挑战。

老年教育作为社區教育的重要组成部分,是构建服务全民终身学习的教育体系不可或缺的一环。在我区老年教育资源不能满足老年人多元的学习需求和更高的质量要求、老年大学经常“一座难求”情况下,广西电大主动融入自治区党委、政府整体发展战略,结合广西经济与社会发展形势,从2015年开始探索开展老年教育的经验。4年多来,广西电大为广大老年学员开设声乐、摄影、电子琴、书法、民族舞、瑜伽、有氧健身操、古筝演奏等近20个专业的课程,共计服务了近万名老年人。2019年,广西电大在老年教育实体(线下)办学的基础上,正式成立广西老年开放大学。未来,其将采取线上与线下相结合的学习方式,面向全区城乡社区老年人和养老服务从业人员,开展学历与非学历继续教育,建设服务终身教育和学习型社会发展的新型老年大学。

“不在显赫之处强求,而于隐微处锲而不舍”。40年来,广西电大肩负社会的使命与责任,致力于专业特色化和课程网络化的不断探索与实践,其遍布全区14个地市,95个市、县、区的开放辦學體系,在教学管理、资源建设、招生办学等方面已经形成独特、成熟的学历和非學曆教育的学习支持服务体系。而当前的互联网+时代,对这所特殊的大学提出了更高的要求。广西电大正加快广西开放大学建设步伐,努力实现学校转型发展,以电大人坚定的理想信念,不忘教育初心,为搭建广西终身学习的“立交桥”、构建起中国特色开放大学体系作出自己的贡献。





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